::: Biblioteca Virtual- Artigos

PÉREZ, Susana Graciela Pérez Barrera; FREITAS, Soraia Napoleão. Encaminhamentos pedagógicos com alunos com Altas Habilidades/Superdotação na Educação Básica: o cenário Brasileiro.Educar em Revista, Iss 41, Pp 109-124 (2011).


http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602011000300008&lng=en&nrm=iso&tlng=pt

PÉREZ, Susana Graciela Pérez Barrera. A identificação das altas habilidades sob uma perspectiva multidimensional.Revista Educação Especial, Vol 22, Iss 35 (2009).


http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/811/555

PÉREZ, Susana Graciela Pérez Barrera; FREITAS, Soraia Napoleão. Políticas públicas para Altas Habilidades/Superdotação: Incluir ainda é preciso.Revista Educação Especial, Vol 27, Iss 50, Pp 627-640 (2014)


http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/14274/pdf

PÉREZ,Susana Graciela Pérez Barrera; STOBÄUS, Claus Dieter. Alberto: um professor do ensino regular e seu ‘algo mais’ para atender alunos com altas habilidades/superdotação.Revista Educação Especial, Vol 0, Iss 0, Pp 73-83 (2012)


http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial

PÉREZ, Susana Graciela Pérez Barrera. Mitos e Crenças sobre as Pessoas com Altas Habilidades: alguns aspectos que dificultam o seu atendimento.Revista Educação Especial, Vol 1, Iss 1, Pp 45-59 (2012)


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