::: Biblioteca Virtual

Nota Técnica Nº 40 – Atendimento Educacional Especializado para alunos com Altas Habilidades/Superdotação


[embeddoc url=”http://conbrasd.org/wp/wp-content/uploads/2016/04/NOTA-TÉCNICA-Nº-40-O-Atendimento-Educacional-Especializado-aos-estudantes-com-altas-habilidades-superdotação.pdf” viewer=”google”]

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96 – atualizada a 2015


[embeddoc url=”http://conbrasd.org/wp/wp-content/uploads/2016/04/LDB-9394-atualizada-a-2015.pdf” viewer=”google”]

Lei 13005/14 – Plano Nacional de Educação


[embeddoc url=”http://conbrasd.org/wp/wp-content/uploads/2016/04/Lei-nº-13005-14-Plano-Nacional-de-Educação-2014-2024.pdf” viewer=”google”]

BENAVIDES,M; MAZ, A.; CASTRO, E; BLANCO, R. (Eds). La educación de niños con talento en Iberoamérica. Santiago: UNESCO, 2004.


http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001391/139179s.pdf

ANDRÉS, Aparecida. EDUCAÇÃO DE ALUNOS SUPERDOTADOS/ALTAS HABILIDADES.Legislação e normas nacionais.Legislação internacional. Brasília: Câmara de Deputados, 2010.


Educação de alunos superdotados-altas habilidades -Legislação e normas nacionais legislação internacional – Aparecida André – 2010

PÉREZ, Susana Graciela Pérez Barrera. Gasparzinho vai à escola : um estudo sobre as características dos alunos com altas habilidades produtivo-criativo. Dissertação (Mestrado em Educação). Porto Alegre, Faculdade de Educação. PUC-RS, 2004


DissertaFinalRevisadaFormatada

PÉREZ, Susana Graciela Pérez Barrera; FREITAS, Soraia Napoleão. Encaminhamentos pedagógicos com alunos com Altas Habilidades/Superdotação na Educação Básica: o cenário Brasileiro.Educar em Revista, Iss 41, Pp 109-124 (2011).


http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602011000300008&lng=en&nrm=iso&tlng=pt

PÉREZ, Susana Graciela Pérez Barrera. Ser ou não ser, eis a questão: o processo de construção da identidade na pessoa com altas habilidades/superdotação adulta.


http://hdl.handle.net/10923/2662

PÉREZ, Susana Graciela Pérez Barrera. A identificação das altas habilidades sob uma perspectiva multidimensional.Revista Educação Especial, Vol 22, Iss 35 (2009).


http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/811/555

PÉREZ, Susana Graciela Pérez Barrera; FREITAS, Soraia Napoleão. Políticas públicas para Altas Habilidades/Superdotação: Incluir ainda é preciso.Revista Educação Especial, Vol 27, Iss 50, Pp 627-640 (2014)


http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/14274/pdf