::: IV Encontro – Apresentações

Instrumentos de identificação


DINÂMICA FAMILIAR NA AVALIAÇÃO DE ADOLESCENTES COM ALTAS HABILIDADES


Programa Objetivo de Incentivo ao Talento – um programa em movimento


Aceleração de Ensino: Como as Escolas Podem Reprimir ou Estimular os Alunos mais Brilhantes


NEUROCIÊNCIAS, ALTAS HABILIDADES: IMPLICAÇÕES NO CURRÍCULO


As Teorias de Gardner e de Sternberg na Educação de Superdotados


A CONTRIBUIÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGAÇÃO DE JOSEPH RENZULLI PARA A IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO


Ênfase em Transtorno Global do Desenvolvimento.


O DILEMA DO ADULTO NO ATUAL ESQUEMA DO SISTEMA


Construindo o Talento a partir da dotação: Breve visão do DMGT 2.0